في خطوة تهدف إلى تحقيق العدالة بين طلاب الثانوية العامة، أعلنت وزارة التربية والتعليم المصرية عن منح درجة سؤال في امتحان الديناميكا لجميع الطلاب. هذا القرار جاء بعد اكتشاف خطأ في صياغة السؤال من قبل اللجنة الفنية المختصة بمراجعة الامتحانات، ما أثار ارتياحاً بين الطلاب وأولياء الأمور.

تفاصيل الامتحان واكتشاف الخطأ

أدى (99905) طالب وطالبة امتحان مادة الرياضيات التطبيقية (الديناميكا) داخل 1838 لجنة امتحانية على مستوى الجمهورية. أثناء مراجعة اللجنة الفنية المختصة بأسئلة الامتحان ونموذج الإجابة قبل بدء التصحيح، رُصدت ملاحظات على صياغة السؤال (رقم ١ في النموذج أ)، والذي يعادل السؤال (رقم ٥ في النموذج ب)، والسؤال (رقم ٢ في النموذج ج)، والسؤال (رقم ٤ في نموذج د).

قرار منح درجة السؤال

بناءً على تقرير اللجنة الفنية، وجه الدكتور أحمد ضاهر، نائب الوزير ورئيس عام امتحانات الثانوية العامة، بمنح درجة السؤال لجميع الطلاب في امتحان الديناميكا. هذا القرار يأتي كإجراء تصحيحي لضمان عدم تأثر الطلاب بالخطأ الصياغي وتحقيق مبدأ العدالة بينهم.

جهود مكافحة الغش

في نفس السياق، تمكن أعضاء فريق مكافحة الغش الإلكتروني بغرفة العمليات المركزية من رصد حالتي غش. تم ضبط طالب بلجنة بإدارة الحامول بمحافظة كفر الشيخ وطالبة بإدارة نجع حمادي بمحافظة قنا، أثناء نشر أحد أجزاء أسئلة امتحان الرياضيات التطبيقية (الديناميكا) عبر مواقع التواصل الاجتماعي. هذه الجهود تؤكد التزام الوزارة بالحفاظ على نزاهة الامتحانات وضمان تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.

تعليق المتحدث الرسمي

في مداخلة هاتفية مع فضائية "إكسترا نيوز"، أوضح شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم، أن قرار منح درجة السؤال لجميع الطلاب جاء لضمان عدم تأثر نتائجهم بالخطأ في صياغة السؤال. وأضاف أن الوزارة تعمل بجد لضمان عدالة الامتحانات وتحقيق مصلحة الطلاب.

قرار وزارة التربية والتعليم بمنح درجة السؤال في امتحان الديناميكا لجميع طلاب الثانوية العامة يعكس التزامها بتحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب. كما تواصل الوزارة جهودها في مكافحة الغش وضمان نزاهة الامتحانات، مما يساهم في توفير بيئة تعليمية عادلة وشفافة للجميع.